Actualmente, la transmisión de saberes esta mediada por herramientas tecnológicas que exceden los ámbitos escolares y académicos. Las relaciones de saber - poder y de tiempo - espacio se han modificado y lo seguirán haciendo vertiginosamente.
Así también se ha transformado la relación entre la técnica y la didáctica, la enseñanza ha cambiado sus formas de transmitir los conocimientos, incluyendo nuevos métodos y formatos.
En este contexto, es inevitable la incorporación de las TICs a los procesos de enseñanza – aprendizaje, acompañado por el diseño y la implementación de nuevas herramientas didácticas. Entre ellas se encuentran los materiales educativos multimedia que precisan el compromiso de un gran grupo de especialistas que dominen el lenguaje audiovisual y las nuevas tecnologías. :
El desarrollo de material multimedia debe tener como objetivo fortalecer el nivel académico de alumnos y docentes creando un ambiente alternativo al aula, tomando en cuenta las exigencias tecnológicas globales. Es fundamental para lograr alcanzar este objetivo, el trabajo en conjunto de los educadores, profesionales, académicos, realizadores, técnicos, programadores, diseñadores, etc.
Es preciso utilizar herramientas didácticas para plasmar y transmitir el contenido a enseñar y fomentar el interés en los alumnos. Estas herramientas deben poseer una serie de características que atienden a diversos aspectos funcionales, técnicos y pedagógicos.
En este contexto, es inevitable la incorporación de las TICs a los procesos de enseñanza – aprendizaje, acompañado por el diseño y la implementación de nuevas herramientas didácticas. Entre ellas se encuentran los materiales educativos multimedia que precisan el compromiso de un gran grupo de especialistas que dominen el lenguaje audiovisual y las nuevas tecnologías. :
El desarrollo de material multimedia debe tener como objetivo fortalecer el nivel académico de alumnos y docentes creando un ambiente alternativo al aula, tomando en cuenta las exigencias tecnológicas globales. Es fundamental para lograr alcanzar este objetivo, el trabajo en conjunto de los educadores, profesionales, académicos, realizadores, técnicos, programadores, diseñadores, etc.
Es preciso utilizar herramientas didácticas para plasmar y transmitir el contenido a enseñar y fomentar el interés en los alumnos. Estas herramientas deben poseer una serie de características que atienden a diversos aspectos funcionales, técnicos y pedagógicos.
Todo material didáctico implica un diseño específico para que cumpla con los propósitos de la enseñanza, debe resultar siendo un refuerzo y apoyo a la comprensión de los contenidos.
Un desafío que vale la pena enfrentar!!!
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